Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar

MATEMATIKA DAN ILMU ALAMIAH DASAR

NAMA             : INTAN LARASATI

NPM               : 14513435

KELAS              : 1PA10

UNIVERSITAS GUNADARMA

2014

KATA PENGANTAR

            Segala puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-nya sehingga saya dapat menyusun makalah ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Makalah ini menyangkut matematika dan ilmu alamiah dasar.

            Makalah ini dibuat agar pembaca dapat mempelajari apa itu matematika dan ilmu ilmiah dasar. Dalam penyusunan makalah ini, saya akui masih jauh dari sempurna. Untuk itu saya harapkan kritik serta saran yang membangun dari para pembaca. Dan semoga makalah ini dapat berguna bagi pembaca.

Jakarta, 1 April  2014
         Penulis  

BAB I

1.1   ILMU ILMIAH DASAR

Ilmu alamiah dasar atau sering disebut ilmu pengetahuan alam (natural science) merupakan ilmu pengetahuan yang menjelaskan tentang gejala-gejala dalam alam semesta, termasuk di muka bumi ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip. Ilmu alamiah dasar hanya mengkaji konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar yang esensial saja dan ilmu yang hanya berbicara tentang bagaimna metode-metode ilmu kealaman dalam menjelaskan gejala-gejala alam lebih secara filosofi.

Ilmu alamiah dasar yang mempelajari dasar-dasar alamiah secara universal atau keselururan tapi yang mencakup dasar-dasarnya saja. Ilmu alamiah selalu merumuskan masalahnya dari gejala-gejala yang realitas. Metode yang digunakan yaitu metode-metode alamiah yang dapat di lihat oleh indra sehingga, tidak dapat dengan mudah untuk mengambil keputusan untuk membuat prinsip mengenai ilmu alamiah dasar jika tidak ada realitanya.

Jadi secara keseluruhan berarti bahwa ilmu alamiah dasar adalah pengetahuan dasar yang mempelajari alam semesta,dan dapat dikatakan sebagai konsep awal terbentuknya ilmu pengetahuan alam. Yang dapat dipelajarinya dengan cara metode-metode atau prinsip-prinsip yang tidak dapat lepas dari kenyataan (realitas).

1.2   PERKEMBANGAN PIKIRAN ALAM MANUSIA

Manusia merupakan makhluk berpikir yang diberi hasrat ingin tahu tentang benda dan peristiwa yang terjadi di sekitarnya termasuk juga ingin tahu tentang dirinya sendiri.kemudian rasa ingin tahu ini berubah menjadi dorongan bagi manusia itu sendiri untuk  menjelaskan gejala-gejala alam serta berusaha memecahkan masalah yang dihadapi dan akhirnya manusia dapat mengumpulkan berbagai  pengetahuan. Pengetahuan yang terkumpul semakin banyak itu disebabkan oleh rasa ingin tahu manusia yang terus berkembang serta melalui daya pikirnya.

1.3   MITOS, PENALARAN, DAN CARA MEMPEROLEH PENGETAHUAN METODE ILMIAH

A.    Mitos

       Menurut A. Comte, bahwa dalam sejarah perkembangan manusia itu  ada tiga tahap, yaitu:

1.      Tahap teologi atau tahap metafisika

2.      Tahap filsafat

3.      Tahap positif atau tahap ilmu

       Manusia menyusun mitos atau dongeng untuk mengenal realita atau kenyataan, yaitu pengetahuan yang tidak obyektif, melainkan subyektif. Mitos ini diciptakan untuk memuaskan rasa ingin tahu manusia. Dalam alam pikiran, mitos, rasio atau penalaran belum terbentuk, yang bekerja hanya daya khayal, intuisi, maupun imajinasi. Menurut C.A. van Peursen, mitos adalah suatu cerita yang memberikan pedoman atau arah tertentu kepada sekelompok orang.

       Manusia sebagai subyek yang masih terbuka dikelilingi oleh obyek yaitu alam, sehingga manusia mudah sekali dimasuki oleh daya dan kekuatan alam. Lewat mitos inilah, manusia dapat turut serta mengambil bagian dalam kejadian-kejadian alam sekitarnya, dan dapat menanggapi daya kekuatan alam.

       Secara garis besar dapat dibedakan 3 macam mitos, yaitu mitos sebenarnya, cerita rakyat, dan legenda. Dalam mitos sebenarnya manusia berusaha dengan sungguh-sungguhnyadan dengan imajinasinya menerangkan gejala alam yang ada, namun belum tepat karena kurangnya pengetahuan, sehingga orang mengaitkannya dengan seorang tokoh atau dewa.

B. Penalaran

       Kegiatan untuk memperoleh dan menemukan pengetahuan yang benar disebut berpikir,sedangkan proses berpikir dalam menarik kesimpulan yang benar disebut penalaran. Penalaran adalah proses berpikir yang bertolak dari pengamatan indera (pengamatan empirik) yang menghasilkan sejumlah konsep dan pengertian.  Penalaran ada dua macam yaitu penalaran deduktif yang merupakan penalaran yang mempunyai cara berpikir yang bertolak dari pernyataan yang bersifat umum untuk menarik suatu kesimpulan yang bersifat khusus, dan penalaran induktif adalah penalaran yang mempunyai cara berpikir yang bertolak dari pernyataan yang bersifat khusus untuk menarik suatu kesimpulan yang bersifat umum. Penalaran induktif ini, terkait dengan pengetahuan yang bersifat empiris.

C. Cara Manusia Memperoleh Pengetahuan

       Rasa ingin tahu yang terus menerus berkembang dan seolah-olah tanpa batas itu menimbulkan pemberdaharaan pengetahuan pada manusia. Dengan meningkatnya kemampuan mengingat dan berpikir, manusia dapat mendayaguanakan pengetahuan terdahulu dan kemudian menggabungkan dengan pengetahuan yang baru sehingga menghasilkan pengetahuan yang lebih baru lagi.

BAB II

2.1 METODE YANG ILMIAH DAN TIDAK ILMIAH

 Perbedaan cara memperoleh pengetahuan yang ilmiah dan tidak ilmiah

Cara memperoleh pengetahuan yang dikutip dari Notoatmodjo yaitu:

­  Cara ilmiah

Cara ilmiah atau cara moderen ini disebut dengan penelitaian ilmiah atau lebih populer disebut metodologi penelitian. Cara ini mula-mula dikembangkan oleh Francis Bocon (1561-1626), kemudian dikembangkan oleh Debold Van Daven. Akhirnya lahir suatu cara untuk melakukan penelitian yang dikenal dengan penelitian ilmiah.

­  Cara non ilmiah

Ada beberapa cara dalam meperoleh pengetahuan non ilmiah, antara lain:

a.       Cara coba-coba salah (trial and erorr)

b.      Cara kebetulan

c.       Cara kekuasaan atau otoritas

d.      Berdasarkan pengalaman pribadi

e.       Cara akal sehat (common sense)

f.       Melalui wahyu

g.      Secara intitutif

h.      Melalui jalan pikir

i.        Induksi

j.        Deduksi

2.2 LANGKAH-LANGKAH OPERASIONAL

1)      Perumusan Masalah

yang dimaksud dengan masalah disini adalah merupakan pertanyaan apa,mengapa,ataupun bagaimana tentang objek yang diteliti

2)      Penyusunan Hipotesis

yang dimaksud dengan hipotesis adalah suatu perny ataan yang menunjukkan kemungkinan-kemungkinan jawaban untuk memecahkan masalah yang telah ditetapkan. Dengan kata lain, hipotesis merupakan dugaan yang tentu saja didukung oleh pengetahuan yang ada. Hipotesis juga dapat dipandang sebagai jawaban sementara dari permasalahan yang harus diuji kebenarannya  dalam suatu observasi atau eksperimentasi.

3)      Pengujian Hipotesis

yaitu berbagai usaha pengumpulan fakta-fakta yang relevan dengan hipotesis yang telah diajukan untuk dapat memperlihatkan apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau tidak. Fakta-fakta ini dapat diperoleh melalui pengamatan langsung dengan mata atau melalui teleskop atau dapat juga melalui uji coba atau eksperimentasi.

4)      Penarikan Kesimpulan

penarikan kesimpulan ini didasarkan atas penilaian melalui analisis dari fakta-fakta (data), untuk melihat apakah hipotesis yang diajukan itu diterima atau tidak. Hipotesis itu dapat diterima bila fakta-fakta yang terkumpul itu mendukung pernyataan hipotesis. Bila fakta-fakta pernyataan hipotesis. Hipotesis yang diterima merupakan suatu pengetahuan yang kebenarannya telah diuji secara ilmiah, dan merupakan bagian dari ilmu pengetahuan.

2.3 KEUNTUNGAN DAN KETERBATASAN METODE ILMIAH

Keunggulan metode ilmiah yaitu:

1.      Mencintai kebenaran yang objektif serta bersifat adil

2.      Keberanian ilmu yang absolute sehingga dapat dicari terus-menerus

3.      Mengurangi kepercayaan terhadap tahayul, astrologi, maupun peruntungan

Sedangkan keterbatasan metode ilmiah antara lain:

1.      ketidaksanggupannya menjangkau untuk menguji adanya Tuhan

2.      membuat kesimpulan yang berkenaan dengan baik buruk atau sistem nilai

3.      tidak dapat menjangkau tentang seni dan keindahan

BAB III

KESIMPULAN

ilmu alamiah dasar adalah pengetahuan dasar yang mempelajari alam semesta,dan dapat dikatakan sebagai konsep awal terbentuknya ilmu pengetahuan alam. Pengetahuan itu dapat digolongkan menjadi dua bagian, yaitu pengetahuan ilmiah dan pengetahuan non-ilmiah. Pembagian ini sangat tergantung dari cara bagaimana pengetahuan itu diperoleh.

Pengetahuan non-ilmiah didapat antara lain dari prasangka, coba-coba, intuisi, dan tidak sengaja. Pengetahuan ilmiah didapat dari usaha yang dasar (sengaja) dengan syarat obyektif, metodik, sistematik, dan berlaku umum. Langkah metode ilmiah terdiri dari perumusan masalah, hipotesis,pengujian hipotesis, kesimpulan.

Kelemahan metode ilmiah termasuk Ilmu Pengetahuan Alam adalah bahwa metode ini tidak dapat menjawab atau memperoleh kesimpulan dalam hal-hal yang menyangkut keindahan, sistem penilaian baik dan buruk. Keunggulan metode ilmiah antara lain adalah dapat membuat kita menjadi   obyektif dan universal,  Menceritakan kebenaran, tidak percaya kepada takhayul, mempunyai pikiran yang terbuka.